Ευχαριστήριο στο ίδρυμα Β. Μελά.

                 Δωρεά του ιδρύματος στο νηπιαγωγείο μας.

Το ίδρυμα Β. Μελά που φέρει το όνομα του ιδρυτή του, Βασιλείου Μελά, εδώ και πολλά χρόνια εφοδιάζει τα νηπιαγωγεία της χώρας μας με αναλώσιμα και παιδαγωγικά υλικά. Επίσης έχει κατασκευάσει και αρκετά νηπιαγωγεία.

Ο Β. Μελάς, υπήρξε μέλος της Φιλικής Εταιρείας και το ανήσυχο πνεύμα του τον οδήγησε να λάβει μεγάλη μόρφωση. Η οξυδέρκειά του τον έβαλε στο δρόμο του εμπορίου όπου και διέπρεψε, κάνοντας πετυχημένες επενδύσεις.

Διέθεσε το μεγαλύτερο μέρος της περιουσίας του για να ιδρύσει στην Αθήνα το ίδρυμα αυτό. Σύμφωνα με τη διαθήκη του, η εκμετάλλευσή του θα εξασφάλιζε τους πόρους  για την οικοδόμηση και τη συντήρηση νηπιαγωγείων.

Πίστευε στο έργο της προσχολικής αγωγής και αντιλαμβανόταν τις μεγάλες ανάγκες της για εποπτικό και παιδαγωγικό υλικό.

   Σε μια εποχή που το νηπιαγωγείο ήταν σχεδόν έννοια άγνωστη, σκέπτεται ότι πρέπει, με κάθε τρόπο, να ενισχυθεί η προσχολική αγωγή. Και δεν αρκείται στην εντολή αυτή. Ορίζει ότι τα νηπιαγωγεία θα ιδρύονται όπου αποφασίζουν οι υπεύθυνοι του κληροδοτήματος, εκτός μόνον, όπως είδαμε, της πόλης των Αθηνών. Διορατικότητα μοναδική: να ενισχυθεί η περιφέρεια, όχι η πρωτεύουσα για την οποία όλες οι κυβερνήσεις φροντίζουν.

Ο Βασίλειος Μελάς πέθανε σε ηλικία 66 ετών το 1884 στο Παρίσι.

Από τότε, οι κληρονόμοι του, φρόντισαν να ικανοποιηθεί η επιθυμία του εκλιπόντος.

Παράλληλα με την οικοδομική δραστηριότητα, το Ίδρυμα συνδράμει στην κάλυψη των καθημερινών αναγκών δεκάδων νηπιαγωγείων σε εκπαιδευτικό υλικό (βιβλία, αναλώσιμο υλικό για ψυχοκινητικές δραστηριότητες, παιχνίδια, μουσικά όργανα κ.ά.).

Ύστερα από αίτημα του νηπιαγωγείου μας εγκρίθηκε από το ίδρυμα η δωρεά που αφορά παιδαγωγικό υλικό. Έτσι, κατέφθασαν στο νηπιαγωγείο μας πολλά σύγχρονα παιχνίδια της επιλογής μας, τα οποία αποτελούν πλέον ένα σημαντικό κομμάτι της περιουσίας του.

Τα παιδιά μας συμμετείχαν στο άνοιγμα των πακέτων με ενθουσιασμό, αφού πρώτα λάβανε κάποιες πληροφορίες για το ίδρυμα και τη δράση του.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

ΕΓΓΡΑΦΕΣ 2026-27

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής. 

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027 εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022

Η εγγραφή του νηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα

 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ/ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

-Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών taxisnet.

-Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

-Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

 Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή.

Οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,

 ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».

ΑΜΥΓΔΑΛΙΑ

                  Ετίναξε την ανθισμένη αμυγδαλιά...

Δεν κρατιόμασταν σήμερα. Η ηλιόλουστη-παγερή, βέβαια - ημέρα, έκανε τους μικρούς μαθητές μας ανυπόμονους για τον περίπατο που τους υποσχεθήκαμε. 

Η περιοχή που βρίσκεται το σχολείο μας έχει αρκετές αμυγδαλιές και δαμασκηνιές. Έτσι, περπατήσαμε και φτάσαμε στα πιο κοντινά δεντράκια.

Ζητήσαμε "συγγνώμη" από τις αμυγδαλιές που τους κόψαμε λίγα κλαδάκια αλλά υποσχεθήκαμε πως μόλις επιστρέψουμε στο σχολείο να τα βάλουμε μέσα στο νερό. Ο περίπατος έγινε αφορμή να παρατηρήσουμε τα μέρη του δέντρου και να τα ονομάσουμε. Τραγουδήσαμε την 'ανθισμένη αμυγδαλιά" και κρατώντας τα κλαδάκια στο χέρι, επιστρέψαμε.

Στο σχολείο τοποθετήσαμε τα κλαδάκια μέσα σ ένα βάζο με νερό και στολίσαμε την τάξη.

Στη συνέχεια διαβάσαμε το μύθο της αμυγδαλιάς και παρακολουθήσαμε σχετικό βίντεο.

Ο μύθος της Αμυγδαλιάς και της άνοιξης

Στη συνέχεια τον ζωγραφίσαμε. Η συνέχεια, αύριο...

Με μπατονέτες τυπώσαμε τα ανθάκια της

Και μιμηθήκαμε έργα γνωστών ζωγράφων με θέμα την αμυδαλιά.