Βεβαίωση φοίτησης μαθητή

                               Βεβαίωση φοίτησης μαθητή

Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες, 

σας ενημερώνουμε ότι μπορείτε να εκδώσετε ηλεκτρονικά τη βεβαίωση φοίτησης του παιδιού σας μέσω της υπηρεσίας του  χωρίς να χρειάζεται να προσέλθετε στο νηπιαγωγείο. 

Πώς θα την εκδώσετε: 

1. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο. 

 Βεβαίωση  φοίτησης μαθητή/ μαθήτριας - gov.gr 

 Έκδοση βεβαίωσης φοίτησης 

2. Είσοδος στην υπηρεσία.

 Συνδεθείτε με τους προσωπικούς σας κωδικούς taxisnet 

3. Ακολουθήστε τα βήματα της υπηρεσίας και επιλέξτε το παιδί σας. 

4. Η βεβαίωση φοίτησης εκδίδεται ηλεκτρονικά και μπορείτε να την αποθηκεύσετε ή να την εκτυπώσετε. Δεν χρειάζεται να γνωρίζετε τον αριθμό μητρώου του παιδιού. 

 Η ηλεκτρονική βεβαίωση είναι επίσημο έγγραφο του gov.gr και διαθέτει μοναδικό κωδικό επαλήθευσης και QR Code. 

 

Σας ευχαριστούμε για τη συνεργασία.

https://www.gov.gr/el/services/1000499/attending-school

Η σημασία της έγκαιρης παρέμβασης στο νηπιαγωγείο

 Η έγκαιρη διαπίστωση των τυχόν δυσκολιών των παιδιών είναι πολύ σημαντική. Αυτή συνήθως γίνεται στο νηπιαγωγείο και ενημερώνονται οι γονείς. Στη συνέχεια προτείνονται από κοινού λύσεις και προτάσεις έτσι ώστε το παιδί να βοηθηθεί και α αγαπήσει το σχολείο. Παρακάτω θα βρείτε έναν σύνδεσμο που πατώντας επάνω του θα σας οδηγήσει σε χρήσιμες πληροφορίες για το θέμα αυτό.

Η σημασία της έγκαιρης παρέμβασης στο νηπιαγωγείο

ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ-ΠΟΤΕ ΚΡΑΤΑΜΕ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ

   ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΤΟΥ ΕΟΔΥ

Αγαπητοί γονείς μετά την απόφαση της Κυβέρνησης να μείνουν ανοιχτά τα σχολεία και να συνεχιστεί η διά ζώσης εκπαίδευση- πράγμα που μας χαροποιεί ιδιαιτέρως- καλό θα ήταν να φρεσκάρουμε και να ξαναθυμηθούμε τις οδηγίες του ΕΟΔΥ, προκειμένου να παραμείνουμε όλοι ασφαλείς και υγιείς. Όλο αυτό το διάστημα λειτουργίας του νηπιαγωγείου μας, είχαμε αρκετές απουσίες παιδιών. Οι περισσότεροι γονείς των παιδιών που απουσίαζαν δεν ενημέρωναν τις νηπιαγωγούς, με αποτέλεσμα να αναρωτιόμαστε και να κάνουμε εικασίες.

 Όπως καταλαβαίνετε φέρουμε την ευθύνη για μία μεγάλη κοινότητα για αυτό και θα σας παρακαλέσουμε από εδώ και πέρα να είστε συνεπείς και να ενημερώνετε το σχολείο ακόμη και για μία μέρα απουσίας αναφέροντας το λόγο.(τηλ :2510 228130).

Κάτι άλλο τώρα:

Πότε πρέπει να κρατάτε  το παιδί στο σπίτι και για πόσες ημέρες;(Σας επισυνάπτουμε τις οδηγίες του ΕΟΔΥ):

Συνοπτικά λοιπόν αναφέρουμε τα εξής:

1.Διευκρινίζεται ρητά ότι συμπτώματα όπως ρινίτιδα, καταρροή (συνάχι/ μπούκωμα), πονοκέφαλος, πονόλαιμος, καταβολή δυνάμεων, μυαλγίες, κοιλιακός πόνος ή ναυτίααπό μόνα τους ΔΕΝ πληρούν τα κριτήρια για διενέργεια διαγνωστικού τεστ (δηλ. αν δεν συνυπάρχει πυρετός >37,5°C ή κάποιο άλλο κλινικό κριτήριο για «ύποπτο κρούσμα»).

2.Εάν ένας μαθητής εκδηλώσει συμπτώματα που μπορεί να εμφανιστούν σε παιδί με λοίμωξη COVID-19  εκτός του χώρου του σχολείου, παραμένει στο σπίτι και ειδοποιείται το σχολείο με ευθύνη των γονέων/κηδεμόνων.

Εάν ένας μαθητής εμφανίσει συμπτώματα που μπορεί να εμφανιστούν σε παιδί με λοίμωξη COVID-19 όταν βρίσκεται στο σχολείο,γίνονται τα παρακάτω εκ μέρους του Υπευθύνου COVID-19:

        α)Επικοινωνία με την οικογένεια για παραλαβή του παιδιού

  β)Απομόνωση του παιδιού σε προκαθορισμένο καλά αεριζόμενο χώρο, με επίβλεψη, μακριά από τα υπόλοιπα παιδιά

ΣΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ…

• Γίνεται ιατρική αξιολόγηση με πρωτοβουλία των γονέων/κηδεμόνων και σε συνεργασία με αυτούς. Εφόσον, σύμφωνα με την αξιολόγηση αυτή, το παιδί χαρακτηριστεί ως ύποπτο κρούσμα COVID-19 χωρίς να υπάρχει εναλλακτική διάγνωση πρέπει να γίνει κατά προτεραιότητα διαγνωστικό τεστ για COVID-19.

• Εν αναμονή του αποτελέσματος, το παιδί παραμένει σε απομόνωση κατ’ οίκον

Εάν η ιατρική αξιολόγηση που έγινε σε συνεργασία με τους γονείς/κηδεμόνες οδηγήσει στο συμπέρασμα ότι το παιδί ΔΕΝ πληροί τα κριτήρια για να χαρακτηριστεί ύποπτο κρούσμα COVID-19 τότε το παιδί μπορεί να επιστρέψει στο σχολείο όταν τα συμπτώματα υφεθούν. Για την επιστροφή στο σχολείο δεν είναι απαραίτητη η προσκόμιση ιατρικής βεβαίωσης.

 • Μαθητής με συμπτώματα που συνιστούν κλινικά κριτήρια για τον χαρακτηρισμό ενός παιδιού ως ύποπτου κρούσματος COVID-19 και για τον οποίο –ως εκ τούτου– συνιστάται διαγνωστικό τεστ για COVID-19, αλλά για οποιοδήποτε λόγο δεν έγινε τεστ παρά τις συστάσεις, δεν πρέπει να προσέλθει στο σχολείο για 10 ημέρες από την έναρξη των συμπτωμάτων και μέχρι να έχουν συμπληρωθεί τρία 24ωρα απυρεξίας(χωρίς τη λήψη αντιπυρετικού) και να έχουν βελτιωθεί τα συμπτώματα.

Κλινικά κριτήρια χαρακτηρισμού παιδιού ως ύποπτου κρούσματοςCOVID-19

Ένα τουλάχιστον από τα παρακάτω συμπτώματα: -

 πυρετός (Θ > 37,5oC) με ή χωρίς συνοδά συμπτώματα:

 - βήχας

 - δύσπνοια

- ανοσμία/αγευσία με αιφνίδια έναρξη

 - γαστρεντερικά συμπτώματα (διάρροια, έμετος)

 ΚΑΙ απουσία εναλλακτικής διάγνωσης (π.χ. στρεπτοκοκκική αμυγδαλίτιδα, ουρολοίμωξη κλπ.)

Συμπτώματα που μπορεί να εμφανιστούν σε παιδιά με COVID-19

Σε παιδιά με COVID-19 μπορεί να εμφανιστούν αφενός τα συμπτώματα της προηγούμενης ενότητας (που αποτελούν τα κριτήρια ύποπτου κρούσματος) και αφετέρου ορισμένα άλλα συμπτώματα, τα οποία περιλαμβάνουν: πονοκέφαλο, πονόλαιμο, μυαλγίες, ρίγος, καταβολή δυνάμεων, κοιλιακό πόνο, ναυτία.

 Ωστόσο, τα συμπτώματα αυτά από μόνα τους, δηλαδή χωρίς κάποιο από τα συμπτώματα της προηγούμενης ενότητας, ΔΕΝ αρκούν για να χαρακτηριστεί ένα παιδί ως ύποπτο κρούσμα COVID-19

 

Επιστροφή στο σχολείο: άτομα με επιβεβαιωμένο COVID-19 (διάρκεια απομόνωσης)

 o Το παιδί ή ο ενήλικας μπορεί να επιστρέψει στο σχολείο μετά την παρέλευση τουλάχιστον 10 ημερών από την έναρξη των συμπτωμάτων ΚΑΙ την πάροδο τριών 24ώρων από την πλήρη υποχώρηση του πυρετού (χωρίς τη λήψη αντιπυρετικών)

. o Για την επάνοδο στο σχολείο των επιβεβαιωμένων περιστατικών δεν απαιτείται η διενέργεια νέου τεστ και δεν είναι απαραίτητη η προσκόμιση στο σχολείο ιατρικής βεβαίωσης.

 ΦΟΡΜΑ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗΣ 

Αγαπητοί γονείς, αύριο Παρασκευή 6/11/2020, το μεσημέρι

 στις 13.00 μ.μ. ( τα πρωινά τμήματα)

και  στις 16.00 μ.μ. ( το ολοήμερο τμήμα)

θα παραλάβετε από τις νηπιαγωγούς, τις βεβαιώσεις μετακίνησης για το παιδί σας,

προκειμένου να τις χρησιμοποιήσετε για την προσέλευση και αποχώρησή του  από το νηπιαγωγείο. 

Εκ της διευθύνσεως

 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ:

Αγαπητοί γονείς, σας παραθέτουμε ορισμένες ανακοινώσεις που αφορούν το νηπιαγωγείο μας:

1.Την Τρίτη 27 Οκτωβρίου, παραμονή της εθνικής επετείου, θα κάνουμε γιορτή.  Τα παιδιά θα έρθουν το πρωί κανονικά στην ώρα τους , χωρίς τσάντες. Θα  πούνε τα ποιήματά τους  μέσα στις τάξεις τους  μόνο με την παρουσία της νηπιαγωγού.

Στη συνέχεια θα οδηγηθούνε και τα τρία τμήματα έξω στην αυλή, όπου θα τραγουδήσουν όλα μαζί, τραγούδια της επετείου.  Σ αυτό το μέρος μπορείτε να παραβρεθείτε κι εσείς για να παρακολουθήσετε.

ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΗ Η ΧΡΗΣΗ ΜΑΣΚΑΣ ΑΠΟ ΟΛΟΥΣ ΣΑΣ 

ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ Η ΤΗΡΗΣΗ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΝ

 Καλούμε  λοιπόν όποιον από εσάς επιθυμεί, να έρθει στην αυλή του σχολείου στις 9.30.  Ύστερα από τα τραγούδια τα παιδιά  θα σχολάσουν, οπότε, μπορείτε να τα παραλάβετε και να αποχωρήσετε. Το ολοήμερο δεν θα λειτουργήσει.

2.Την Τετάρτη 28 Οκτωβρίου είναι επίσημη  αργία του κράτους και δεν θα έχουμε σχολείο.

3.Την Κυριακή 25 Οκτωβρίου θα συνεχίσουμε τον ελαιοχρωματισμό του νηπιαγωγείου. Έχουν μείνει κάποιοι χώροι άβαφοι. Καλούμε  όποιον γονέα επιθυμεί να  βρίσκεται στο νηπιαγωγείο το πρωί στις 9.00π.μ.

4. Θα έχετε προσέξει πως αυτόν τον καιρό, η ομάδα ART AΤTACK διακοσμεί με ζωγραφιές το εξωτερικό του νηπιαγωγείου μας. Οι κυρίες εργάζονται αφιλοκερδώς.

Θεωρώντας όμως πως ο κόπος που καταβάλουν είναι μεγάλος, προτείνουμε οι νηπιαγωγοί το εξής:

Να δώσει ο κάθε γονιός από 3 ευρώ, για να δώσουμε στις κυρίες από ένα χρηματικό δωράκι.

Με εκτίμηση…

Οι νηπιαγωγοί σας

 ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΑΙΔΙΑΤΡΟ

Αγαπητοί γονείς,

 μετά την απογευματινή τηλεδιάσκεψη που είχαμε με τους παιδιάτρους της Καβάλας θεωρούμε πως είναι σωστό να σας ενημερώσουμε:

 Σύμφωνα λοιπόν με τα λεγόμενά τους ισχύουν τα εξής:

1. Όλα τα παιδιά του νηπιαγωγείου φορούν τη μάσκα μέσα στην τάξη αλλά και έξω από αυτήν όταν υπάρχει συνωστισμός.

Εξαιρούνται μόνο τα παιδιά με νευρολογικές διαταραχές και όχι τα παιδιά που ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες, για τα οποία κρίνεται απαραίτητη η χρήση της μάσκας.

2. Παιδιά με χρόνιο άσθμα ή αλλεργική ρινίτιδα, θα επισκέπτονται και πάλι τον παιδίατρο, ο  οποίος θα δίνει βεβαίωση, την οποία ο γονιός θα την δίνει  στο νηπιαγωγείο. (Εννοείται πως και σε αυτή την περίπτωση η χρήση της μάσκας είναι επιβεβλημένη).

3. Όταν ένα παιδί εμφανίσει συμπτώματα covid 19 στο σπίτι, εξετάζεται από τον παιδίατρο, ειδοποιείται το σχολείο και το παιδί παραμένει το σπίτι, για 14 ημέρες. Τεστ δεν προβλέπεται, παρά μόνο αν το κρίνει ο θεράπων ιατρός.

4. Εάν ένα παιδί νοσήσει από covid 19, παραμένει στο σπίτι για 10 ημέρες και ύστερα επανέρχεται στο σχολείο. Ιχνηλατούνται όλες οι στενές επαφές  που είχε 48 ώρες. Πριν εκδηλώσει τα συμπτώματα.

Στενή επαφή θεωρείται αυτή κατά την οποία το παιδί- κρούσμα:

Συνομίλησε η έπαιξε με κάποιον επί 15 λεπτά.

5. Κάθε αδιαθεσία του παιδιού θα πρέπει να ελέγχεται από παιδίατρο. Οι γονείς θα πρέπει να κρατούν το παιδί στο σπίτι μέχρι ωσότου κρίνει ο γιατρός.

6. Εάν ένα παιδί εμφανίσει  σύμπτωμα(covid 19) στο σχολείο, τότε ο υπεύθυνος εκπαιδευτικός, φροντίζει ώστε το παιδί να απομονωθεί για λίγη ώρα (πάντα όμως υπό την επίβλεψή του ) έως ότου έρθουν να το παραλάβουν οι γονείς του.

Στο δικό μας νηπιαγωγείο υπεύθυνη covid 19 είναι η προϊσταμένη Καλτσίδου Παναγιώτα και αναπληρώτρια αυτής, η νηπιαγωγός Κυπριάδου Αναστασία.

7. Όπως σε κάθε σχολική μονάδα, έτσι και στο νηπιαγωγείο μας ορίστηκε ο χώρος απομόνωσης του παιδιού- ύποπτου κρούσματος.

Ύστερα από επίσκεψη των ειδικών υγείας στο νηπιαγωγείο μας, ο χώρος απομόνωσης ορίστηκε να είναι η αίθουσα διδασκαλίας στην οποία θα βρίσκεται το παιδί -ύποπτο κρούσμα, ενώ τα υπόλοιπα παιδιά θα οδηγηθούν έξω στην αυλή. Η νηπιαγωγός θα μπορεί να έχει την επίβλεψη και του παιδιού κρούσματος αλλά και των υπολοίπων διαμέσου του παραθύρου μέχρι να έρθει η ώρα παραλαβής του από τους γονείς.

Αυτά σε γενικές γραμμές...

Γι' αυτό παρακαλούμε:

-Μην αγνοείτε κανένα σύμπτωμα του παιδιού σας(πυρετό ή δέκατα, βήχα, εμετό, διάρροια, ατονία, κοιλόπονο, κακοδιαθεσία απώλεια όσφρησης και γεύσης, πονοκέφαλο, και γενικά οτιδήποτε σας κάνει να αναρωτηθείτε: "Τι του συμβαίνει;"

-Κρατήστε το στο σπίτι έως ότου βεβαιωθείτε (μέσω του παιδιάτρου) πως πρόκειται για ίωση ή γρίπη, ή απλά για μια αδιαθεσία. Είναι κρίμα να ρισκάρουμε την υγεία των συνανθρώπων μας και της εκπαιδευτικής κοινότητας.

-Σε περίπτωση αδιαθεσίας του παιδιού σας, δεν αρκεί μόνο η αποχή του από το νηπιαγωγείο. Θα πρέπει να απέχει και από όλες τις άλλες δραστηριότητες του.

- Σε περίπτωση που εντοπίσετε κρούσμα COVID 19 στην οικογένειά σας, ειδοποιήστε το νηπιαγωγείο και  κρατήστε το παιδί στο σπίτι για 14 ημέρες, εφόσον μπορεί να είναι ασυμπτωματικό. Ταυτόχρονα, ενημερώστε τις επαφές σας.

Και κάτι ακόμη...

Μην εκθέτετε τα παιδιά σε ακούσματα από τα ΜΜΕ, τα οποία προκαλούν τρόμο ακόμα και σε μας τους ενήλικες. Στα παιδιά μας μπορεί να προκαλέσουν τραύματα που θα τα ακολουθούν σε όλη την υπόλοιπη ζωή τους.

Στην ενημέρωση τους  λέμε ναι, αλλά μόνο με τον τρόπο που ξέρουν τα παιδιά να διαχειρίζονται: Και ο μόνος δρόμος είναι η εξάσκηση τους στο σπίτι και στο σχολείο με τους κανόνες υγιεινής.

Πλύσιμο χεριών όσο πιο τακτικά μπορείτε. Αυτό μπορεί να μας προφυλάξει όχι μόνο από τον covid 19 αλλά και από άλλες ιώσεις, πού από δω και πέρα εμφανίζονται κατά συρροή σε όλους μας.

 ΑΓΧΟΣ ΑΠΟΧΩΡΙΣΜΟΥ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

Η είσοδος στο νηπιαγωγείο μπορεί να αποτελέσει ένα δύσκολο γεγονός, γιατί αντιπροσωπεύει μια από τις σημαντικότερες αλλαγές στον τρόπο ζωής του. Για τα περισσότερα νήπια μάλιστα μπορεί να αποτελεί και την πρώτη τους εμπειρία παρατεταμένης απομάκρυνσης από τον άνθρωπο, που έχει αναλάβει κυρίως την φροντίδα τους (συνήθως την μητέρα). Η δυσκολία αυτή συνδέεται με το λεγόμενο “άγχος του αποχωρισμού”.

Για να καταστεί σαφές τι είναι το άγχος του αποχωρισμού, θα πρέπει προηγουμένως να μιλήσουμε για μία άλλη έννοια τον “δεσμό”. Ο όρος δεσμός αναφέρεται στο συναισθηματικό δέσιμο που αναπτύσσεται μεταξύ του βρέφους και ενός σημαντικού προσώπου που το φροντίζει (συνήθως της μητέρας, αλλά όχι απαραίτητα) κατά την διάρκεια του δεύτερου έτους της ζωής του. Καθώς τα βρέφη μεγαλώνουν, επιθυμούν όλο και περισσότερο να εξερευνήσουν τον κόσμο που τα περιβάλλει. Όμως ακόμη, δεν νιώθουν σίγουρα για τον εαυτό τους και έτσι επιστρέφουν σύντομα πίσω στην ασφάλεια του ανθρώπου που τα φροντίζει ή, πιο απλά, τον αναζητούν με το βλέμμα τους για να ηρεμήσουν. Πριν από την ηλικία των 7-8 μηνών τα βρέφη ελάχιστα παρακολουθούσαν το γονέα και προσπαθούσαν να κρατήσουν επαφή μαζί του. Τώρα, νιώθουν θλίψη αν τον αποχωριστούν, είναι ευτυχισμένα όταν βρίσκονται κοντά του και ζητούν συνεχώς την επιβεβαίωσή του (πως θα είναι ασφαλή) πριν ξεκινήσουν μια νέα δραστηριότητα. Η επίτευξη, λοιπόν, μιας σταθερής σχέση μεταξύ του γονέα και του βρέφους βοηθάει στο να διατηρηθούν τα αισθήματα ασφάλειας στους όλο και πιο συχνούς και μεγαλύτερης διάρκειας αποχωρισμούς του γονέα.

Γενικά, το άγχος του αποχωρισμού, θεωρείται ένα φυσιολογικό φαινόμενο της αναπτυξιακής πορείας των παιδιών ηλικίας εφτά, περίπου, μηνών έως έξι ετών. Ο φόβος αυτών των παιδιών είναι μήπως πάθει κάτι κακό το βασικό άτομο που τα φροντίζει, όταν δεν είναι μαζί τους. Χαρακτηριστικοί φόβοι είναι για παράδειγμα η πιθανότητα κάποιου τροχαίου ατυχήματος των γονιών τους που θα τους οδηγήσει στο θάνατο ή μήπως τα ίδια χαθούν και δεν μπορέσουν να ξαναβρούν τους γονείς τους. Το άγχος του αποχωρισμού συνδέεται άμεσα με το δεσμό. Δηλαδή, τα βρέφη όταν αποχωρίζονται το άτομο που τα φροντίζει, αρχικά μπορεί να κλαίνε. Σταδιακά, όμως, χάρη στην αίσθηση ασφάλειας και σιγουριάς που έχουν αναπτύξει μέσω του δεσμού, το άγχος του αποχωρισμού όλο και μειώνεται.

Πολλές φορές, μάλιστα, ο αποχωρισμός είναι δυσκολότερος για τη μητέρα απ’ ότι για το παιδί, εξαιτίας των ενοχών που ενδεχομένως νιώθει για την «εγκατάλειψή» του στο νηπιαγωγείο ή εξαιτίας του άγχους της αν θα μπορέσει να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις του σχολείου, αν θα κάνει φίλους, αν οι δασκάλες του θα το προσέχουν κ.α. Η επιτυχής προσαρμογή του παιδιού στο νηπιαγωγείο εξαρτάται άμεσα από τη στάση των γονέων. Το άγχος της μητέρας για τις εμπειρίες του παιδιού στο νηπιαγωγείο, για την προσοχή και τη φροντίδα που θα λάβει από τους παιδαγωγούς του και για τη σχέση του με τους συνομηλίκους του, μεταβιβάζεται στο παιδί άμεσα ή έμμεσα. Οι τύψεις, η θλίψη ή το άγχος της μητέρας διαγράφονται στο πρόσωπό της, στον τόνο της φωνής της, στις χειρονομίες της. Τα παιδιά έχουν την ικανότητα να «διαβάζουν» το πρόσωπο και τη στάση του σώματός μας. 

Η παραμικρή ένδειξη αμφιβολίας ή ανησυχίας γίνεται πολλές φορές αντιληπτή, παρά την προσπάθειά μας να την αποκρύψουμε. Μία τέτοια ένδειξη θα τους προκαλέσει φόβο και ανασφάλεια και θα δυσχεράνει την ένταξή τους στο σχολικό περιβάλλον.

Οι ειδικοί προτείνουν κάποιους τρόπους με τους οποίους ο αποχωρισμός του παιδιού και της μητέρας για την ένταξή του στο νηπιαγωγείο μπορεί να γίνει μία ευκολότερη διαδικασία και για τους δύο.

Αρχικά, σημαντικό ρόλο διαδραματίζει ο τρόπος με τον οποίο έχει προετοιμαστεί το παιδί για την σχολική του ζωή. Ένα παιδί που ενημερώνεται από τους γονείς του για τις σχολικές δραστηριότητες και για το ότι το σχολείο είναι ένας χώρος μάθησης και ψυχαγωγίας, θα προσαρμοστεί ομαλότερα.

Επιπλέον, είναι πολύ σημαντικό το παιδί και η μητέρα να έχουν συνηθίσει σε μικρούς αποχωρισμούς (π.χ. για να πάει εκείνη για ψώνια). Κατά τους αποχωρισμούς αυτούς, η μητέρα πρέπει να ενημερώνει το παιδί για την απουσία της και να το αποχαιρετά, καθώς στην περίπτωση που φύγει κρυφά και το παιδί την αναζητήσει, είναι πιθανό να νιώσει εγκατάλειψη. Οι μικροί αποχωρισμοί βοηθούν και την ίδια τη μητέρα να αρχίσει να εμπιστεύεται τη φροντίδα του παιδιού σε άλλα πρόσωπα και να αντιλαμβάνεται ότι μπορεί να είναι ασφαλές ακόμη και στην απουσία της

Μαριάνθη Σπουργίτη Ψυχολόγος 

ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ

1. Ξέρετε ότι το κάθε παιδί είναι ξέχωρο και η αντιμετώπιση του θα πρέπει να είναι διαφορετική.
2. Η προετοιμασία για την είσοδο στο νηπιαγωγείο θα πρέπει να γίνει και για τα παιδιά και για τους γονείς. Γνωριμία με το χώρο και τα άτομα του νηπιαγωγείου, κάποιες σκέψεις για το πώς θα αλλάξει η ζωή της μητέρας όταν το "μωρό" δεν είναι πια στο σπίτι. Αν υπάρχει πατέρας, μην τον αφήνετε έξω από την ομάδα σας σε αυτή τη διεργασία. Ο ρόλος του είναι σημαντικός και πολύ βοηθητικός, ιδίως όταν υπάρχει κάποιο πρόβλημα αποχωρισμού. Το παιδί θα πρέπει να ξέρει ότι όλοι είναι σύμφωνοι με την "ανεξαρτητοποίηση" του.
3. Ίσως μερικά παιδιά έχουν ανάγκη από κάποιο σταδιακό αποχωρισμό, κάνετε το σε συμφωνία με το νηπιαγωγείο, πρέπει, όμως, να γίνει σωστά. Μην ξεχνάτε, ότι το τι θα συμβεί στο σπίτι, αφού πάρετε το παιδί σας από το νηπιαγωγείο, τα σχόλια και η συμπεριφορά σας, θα επηρεάσουν την επόμενη μέρα!

Ιουλιέτα Λαούρη, Παιδοψυχίατρος

 

ΚΑΝΕΝΑΣ ΛΟΓΟΣ ΑΝΗΣΥΧΙΑΣ!

Αγαπητοί γονείς, μετά την υπεύθυνη δήλωση περί θερμομέτρησης που σας δόθηκε, αντιληφθήκαμε πως κάποιοι γονείς θορυβηθήκατε.

Άδικα όμως!

 Το παιδί σας, εφόσον παρουσιάσει κάποιο από τα συμπτώματα συμβατά με τον covid 19 στο σχολείο, η νηπιαγωγός, όπως λέει το πρωτόκολλο, έχει καθήκον να  το βάλει να καθίσει σε μία προκαθορισμένη θέση, μακριά από τα άλλα παιδιά, πάντα όμως με την επίβλεψή της. Ταυτόχρονα ειδοποιείστε και  παραλαμβάνετε το παιδί  εσείς και μόνο εσείς.  Μέχρι να έρθετε, θα είναι ασφαλές με τη δασκάλα του.

ΚΑΝΕΙΣ ΑΛΛΟΣ ΔΕΝ ΠΑΙΡΝΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΧΩΡΙΣ ΤΗ ΣΥΓΚΑΤΑΘΕΣΗ ΣΑΣ. 

Άλλωστε, μας δηλώσατε στην αρχική αίτηση τα ονόματα των συνοδών. Θέλουμε λοιπόν να είστε σίγουροι πως το παιδί σας δεν κινδυνεύει από κανέναν ξένο όσο βρίσκεται στο νηπιαγωγείο.

Σας παραθέτουμε και το αντίστοιχο πεδίο, σύμφωνα με τις οδηγίες του ΕΟΔΥ.

ΚΑΝΕΙΣ ΛΟΓΟΣ ΑΝΗΣΥΧΙΑΣ ΛΟΙΠΟΝ!!!

 

 

1. Α) Διαχείριση παιδιού που εμφανίζει συμπτώματα συμβατά με λοίμωξη COVID-19:

 

·         Εάν ένας μαθητής εμφανίσει έστω και ήπια συμπτώματα συμβατά με λοίμωξη COVID-19 εκτός του χώρου του σχολείου, παραμένει στο σπίτι και ειδοποιείται το σχολείο με ευθύνη των γονέων/κηδεμόνων.

Εάν ένας μαθητής εμφανίσει συμπτώματα συμβατά με λοίμωξη COVID-19 όταν είναι στο σχολείο, γίνονται τα παρακάτω εκ μέρους του Υπευθύνου COVID-19

o   Επικοινωνία με την οικογένεια για παραλαβή του παιδιού

o   Απομόνωση του παιδιού σε προκαθορισμένο καλά αεριζόμενο χώρο, με επίβλεψη, μακριά από τα υπόλοιπα παιδιά και εφαρμογή απλής χειρουργικής μάσκας

o   Εφαρμογή υγιεινής χεριών και αναπνευστικής υγιεινής από το παιδί και το/τα άτομο/α που το φροντίζουν

o   Χρήση εξοπλισμού ατομικής προστασίας από το προσωπικό (μάσκα, γάντια, και – σε περίπτωση κινδύνου εκτίναξης βιολογικών υγρών ή αναπνευστικών εκκρίσεων– ποδιά αδιάβροχη και οφθαλμική προστασία με γυαλιά ή ασπίδα προσώπου).

o   Επιμελής καθαρισμός του χώρου και εφαρμογή απολυμαντικού σε επιφάνειες μετά την αναχώρηση του παιδιού με χρήση εξοπλισμού ατομικής προστασίας.

 

·         Γίνεται ιατρική αξιολόγηση με πρωτοβουλία των γονέων/κηδεμόνων και εφόσον, σύμφωνα με την κρίση του θεράποντος ιατρού, το παιδί χαρακτηριστεί ως ύποπτο για λοίμωξη COVID-19 χωρίς να υπάρχει εναλλακτική διάγνωση (βλ. Παράρτημα), θα πρέπει να γίνει κατά προτεραιότητα μοριακό διαγνωστικό τεστ.

Εν αναμονή του αποτελέσματος, το παιδί παραμένει σε απομόνωση κατ’ οίκον (εφόσον κρίνεται από τον ιατρό ότι η κατάστασή του δεν απαιτεί νοσηλεία σε νοσοκομείο), σε καλά αεριζόμενο δωμάτιο, ενώ το σχολείο συνεχίζει κανονικά τη λειτουργία του